Más que palabras: los ingredientes neurocognitivos del lenguaje

La habilidad de enlazar palabras para construir mensajes con sentido ha sido, hasta ahora, patrimonio exclusivo de los seres humanos. En un momento en el que nuestras propias creaciones empiezan a desafiar tal exclusividad, es importante examinar qué sabemos realmente sobre la capacidad humana para aprender y utilizar el lenguaje. En esta breve charla, exploraremos una cuestión que ha recobrado relevancia a la luz de los sorprendentes logros de los grandes modelos del lenguaje: ¿es la capacidad de aprender y combinar símbolos arbitrarios (palabras) un sistema autónomo en el cerebro humano? Esta cuestión nos permitirá profundizar en la relación entre lenguaje y pensamiento, considerando tanto perspectivas que defienden su autonomía como aquellas que lo ven inherentemente ligado a otros procesos cognitivos.